Stereotipurile de gen strica copilul

Stereotipurile despre gen încep să ne bântuie chiar și la grădiniță, dar mult mai devreme: în spital. Pe declarația de băieți îmbrăcați în albastru și fetele în roz - acum este culoarea ta și nu îndrăznesc să treacă linia. Desigur, în această vârstă, copiii încă nu înțeleg, dar este dat unele de fundal. O grădiniță, o școală, chiar și fazele inițiale ale învățământului superior va continua doar la o linie comună, că fetele și băieții sunt diferite, astfel încât au nevoie de moduri diferite de a se comporta în moduri diferite de a te îmbraci și au nevoi diferite. În acest caz, toți copiii sunt tăiate în funcție de sex, cu aceeași perie. Dacă ești un băiat, trebuie să iubești fotbalul, jocuri de război, și mașini, și nu îndrăznești să te atingi păpușile. Dacă ești o fată, apoi stai liniștit într-un colț și nu alerga în jurul valorii de, sau rupe-l eu genunchi. În jurul copiilor a construit un fel de celulă a normelor nerostită de comportament și de așteptări, care depășesc de dorit. Restricțiile în sine sunt rele, dar acest lucru nu este primul și nici sistemul minus ultima de educație în care sunt construite stereotipurile de gen.

Meet pe haine

Acesta începe într-adevăr cu hainele. La un moment dat băieții se simt rușine să poarte colanți, și fete - pantaloni scurți, pantaloni scurți, chiar și în vestiarul unei fete adolescente nu se va confunda pe nimeni. Chiar și în grădiniță, la televiziune, există o anumită culoare și caracter de cod pe hainele asociate cu sexul. Pentru baieti culorile ar trebui să fie neutru sau întuneric, modele abstracte, sau asociate cu hobby-uri „băiat tipic“. Fetele pot purta culori moi, pasteluri, modele de flori, panglici și inimi. Chiar și personaje de desene animate vor fi împărțite în funcție de sex: băieți - roboți, Transformatoare, super-eroi, și fete - creaturi minunate, animale mici și prințese. Dacă aveți orice articol de îmbrăcăminte sau element cu ceva tinzând să fie de sex opus, atunci, în primul rând, a râs la copiii înșiși, din care conștiința a fost deja introdus de culoare și codul obiect. „Ce-ți place o fată?“, „De ce pantofi pentru bărbați cu mașini pus pe?“. Și dacă fetele cum ar fi transformatoarele și băiatul - flori sau fluturi? În spatele acestei pot minți hobby grave, care, în viitor, va crește într-o profesie bună sau hobby.

Robotică și mecanica la fete, baieti biologie - de ce nu? „Interese“ restricțiile impuse asupra blinders copiilor de ambele sexe, provocând, în unele cazuri, să fie rușine de propriile lor interese și preferințe. Copiii pot începe chiar și pentru a forma o nevroză, pentru că ei nu se va simți așa, la fel ca toți ceilalți, dar nu primește o explicație clară a ceea ce este în neregulă cu alegerea lor.

Momentele individuale pot provoca anxietate și natura deschisă. De exemplu, în caz de identitate de gen a litigiilor. Culoarea violet - „băiețesc“ sau „girly“? Puteți cumpăra fiul său fular violet, cu deplină încredere că această culoare aproape de culoare albastru sau nu este de gen, iar el a refuzat să-l poarte, deoarece se pare ca un roz violet. Conflict și iritație de la zero.

Informația care este citită din surse sociale, mănâncă adânc în subcortexului, astfel încât chiar de la frageda varsta ar trebui să vorbească cu copilul dumneavoastră cu privire la faptul că convențiile sociale sunt nesăbuite și vătămătoare. Dacă el vrea să joace ceva sau ceva de purtat, nu lăsa alți copii sau profesori comentariu peiorativ pe ea. Și acest lucru nu este educația feministă și educația într-un mod sănătos de toleranță.

mocasinii Tihonov și

Îmbrăcăminte și jucării - este flori. Mult mai profundă este impactul asupra modelelor comportamentale ale fetelor și băieților. inconștient public consideră că fetele sunt mai linistit, calm, colectate, iar băieții - cu siguranță mobile, activi și obraznic. În același timp, băieții pot lupta și pentru a lovi din nou, pentru a juca jocuri în aer liber și de a face un zgomot. Pentru fete ca un copil prevede distracția pasiv, de preferință face ceva în beneficiul. Fetele sunt predate prin joacă rolul unei casnice, dar sa lovit din spate sau de a se apăra - vreodată. Mai mult decât atât, în cazul în care fata la grădiniță sau la școală elementară zateet luptă să se apere pentru un motiv oarecare, vorbind va fi izbitor diferit de conversație similară cu băiatul. Dacă băiatul vorbi despre lupta aia abstract rea, fata admonestat pentru comportament inadecvat este ca femela.

Potrivit majoritatea educatorilor, fata ar trebui să se plâng de probleme și de a le transfera la alte umeri, iar în cazul în care alege o lupta cu un băiat care-l ridică, în cele mai multe cazuri este „vina mea.“ Este foarte similar cu așa-numita victimă vina (blamarea victimei), atunci când responsabilitatea socială este deplasată la partea vătămată, în special în cazul violenței. Se pare că comportamentul agresiv al băieților este încurajată, iar fata învață să ia un rol pasiv și „nu substituit“, ca oricare dintre comportamentul său în afara rutinei va fi evaluată ca o oportunitate pentru abuz, pe care ea trebuie să îndure din cauza genului lor.

Aceasta este diferența vedem în sistem, insuflare valori. Infirmierele și profesorii proclamă virtuțile de sex masculin și feminin, pe baza literaturii și conversația respectivă. Un om trebuie să fie puternic, nu trebuie să plângă și să arate emoțiile, este necesar să se dezvolte mintea pentru a face bani și de a fi întreține familia. O femeie ar trebui să fie frumos, bun și ascultător, iar mintea este de importanță secundară. Dacă băieții vor arăta emoția și fetele - puterea si inteligenta, ei încep să tachineze cu depunerea acestor aceleași stereotipuri. Deci, copilul poate transforma în interior și de a deveni deprimat, în special pe fondul problemelor tipice de maturizare treptată.

Nu sunt alegeri

Copiii și adolescenții sunt foarte dependente de persoana care le aduce. Ei nu pot naviga independent realitățile societății, astfel încât să se bazeze pe cei din jur dragi în această chestiune. În cazul în care părinții ignora acest subiect, sau ocolite, în mod implicit, copiii vor învăța sistemul general acceptat de valori, care este plin de deficiențe și lacune în educația de gen. Ea nu oferă copiilor libertatea de alegere, iar în cazul în care părinții nu explică momentul în care o astfel de posibilitate, aceasta poate duce la traume psihologice. Într-un adolescent cu vârsta mai conștientă poate începe să se adapteze la alegerea sa pe cont propriu, dar el va trebui să facă drum prin instalarea deja învățate, ceea ce va duce inevitabil la un conflict intern.

Să nu credeți că dacă vă permite băieților să poarte roz și fete - să se joace cu masini, acestea sunt doar că și va fi angajată. Problema egalității de gen adecvată nu este punctul.

Copiii trebuie să fie în măsură să demonstreze că o lume largă de posibilități se desfășoară chiar în fața lor, și nici un unchi și mătuși nu pot rezolva astfel de întrebări importante pentru ei. Nu-ți fie rușine de el însuși și de preferințele sale, nu șicana pe alții pentru lucruri de genul asta și, desigur, ar trebui să fie cât mai mult posibil pentru a arunca toate prejudecățile, care conduc treptat la concluzia falsă: „Băieți = bun = fată rea“ În cazul în care un copil să explice copilului că el trebuie să evalueze persoana ca o entitate separată și nu ca reprezentant al „copilării“ sau „copilărie“, se poate rezolva în continuare independent problema de gen pentru sine și nu intră în conflict cu alții.